Le bilan intellectuel permet d'évaluer les capacités intellectuelles de votre enfant, d'identifier ses points forts et ses fragilités, et de mieux comprendre sa manière de raisonner et d'apprendre.

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Ce bilan peut être indiqué en cas de :

• suspicion de HPI ;

• suspicion de déficience intellectuelle ;

• difficultés scolaires inexpliquées ;

• questionnement sur les capacités cognitives.

Ce bilan explore le fonctionnement de l'attention, de la mémoire, des fonctions exécutives et d'autres compétences essentielles au quotidien et aux apprentissages.

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Il peut être recommandé en cas de :

• difficultés d'attention ;

• problèmes de mémoire ;

• difficultés d'organisation ;

• lenteur ;

• difficultés dans les apprentissages.

Cette évaluation permet d'analyser les compétences en lecture, écriture, orthographe, mathématiques et graphisme.

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Elle peut être indiquée en cas de :

• difficultés de lecture ;

• difficultés d'écriture ;

• dysorthographie ;

• dysgraphie ;

• dyscalculie.

Cette évaluation explore le vécu émotionnel de l'enfant, son estime de lui-même, ses relations avec les autres et les ressources dont il dispose pour faire face aux difficultés.

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Elle peut être proposée en cas de :

• anxiété ;

• manque de confiance ;

• difficultés relationnelles ;

• difficultés émotionnelles.

Cette évaluation permet d'explorer les capacités attentionnelles, l'impulsivité, l'agitation motrice et les fonctions exécutives.

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Important : conformément aux recommandations en vigueur, le diagnostic de TDAH relève exclusivement d'un médecin spécialisé. Le bilan neuropsychologique apporte des éléments objectifs qui viennent compléter l'évaluation médicale.

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